نوع فایل:power point قابل ویرایش: 187 اسلاید قسمتی از اسلایدها: بسنجش عملكرد يادگيرندگان و مقايسه نتايج حاصل با هدفهاي آموزشي از پيش تعيين شده به منظور تعيين ميزان رسيدگي به اهداف.لوم(1971) ارزشیابی مرحله ای عبارتست از کاربرد ارزشیابی منظم در فرایند تدوین برنامه درسی و در فرایند های تدریس و یادگیری به منظور اصلاح هر یک از این سه فرایند. بنابراین، این نوع ارزشیابی نه نتها برای تدوین برنامه های درسی، بلکه برای امر تدریس و یادگیری دانش آموزان مفید خواهد بود. فهرست مطالب واسلایدها: ارزشيابي پيشرفت تحصيلي تعريف بعضي از مفاهيم رايج در سنجش تعريف گيج و بر لاينر از آزمون سنجش دسته بندی روش های سنجش ( زمان اجرا و هدف) موارد کاربرد انواع آزمون های توانائی تفاوت بين علاقه و نگرش انواع ارزشيابی پيشرفت تحصيلي هدف اصلی ارزشيابی ملاكی طبقه بندي هدفهای آموزشی «بلوم» تعريف هدفهای حوزه شناختی تعريف طبقه کاربستن انواع آزمونهای عينی کاربرد پرسش شفاهی سؤال برای تفسير ارزشيابی ب ... دریافت فایل